"Soy maestra del área de Comunicación en el segundo año de educación secundaria y comparto las experiencias de aprendizaje con estudiantes entre trece y catorce años.

En esta oportunidad, fue grato visualizar la Función didáctica 'Imagina Shakespeare', pues por la edad de los estudiantes había descubierto dos hechos: uno a favor y otro en contra. Lo primero es su curiosidad natural por presenciar una obra teatral por primera vez en su vida, y lo segundo sus limitaciones dado el lugar donde residen y la situación socio económica.

Es así como surge la idea de que 'si no pueden ir ellos al teatro, el teatro puede ir a ellos'. Con este norte conseguimos realizar una semana cultural y dentro de ella se visualizó 'Imagina Shakespeare'. Fue todo nu acontecimiento en base a retos que fueron desde la difusión, investigación en torno a Shakespeare y el teatro, hasta grabar audios, podcasts, participar en un conversatorio y compartir impresiones donde todos coincidían en lo grato que les había sido la presentación. Y no solo ellos sino también algunos padres de familia quienes se involucraron y reconocieron lo valioso de las instituciones culturales y el colegio, como medios que irradian cultura no solo dentro de un aula sino que se proyectan a la familia y la comunidad.

Esto me lleva a agradecer al Gran Teatro Nacional y al Programa de Formación de Públicos por el apoyo que nos brindan para difundir e incentivar el arte y la cultura en diferentes escenarios."