"Soy docente del área de Arte y Cultura del 3F, 4F y E del nivel secundaria, turno mañana de la IE Carlos Wiesse, en el distrito de Comas. UGEL04.


Como parte de la experiencia de aprendizaje a trabajar en el segundo bimestre elegimos en conjunto con el equipo de Arte y Cultura el tema 'Fomentamos una buena convivencia a través del teatro', el cual se estructuró en 9 semanas. Sin embargo, para poder profundizar en el desarrollo del teatro y hacerlo más vivencial para los estudiantes, decidí incluir dentro de las actividades a trabajar un taller de clown con una especialista y una jornada en el aula de innovación para observar la función didáctica de teatro "Chaska, los violines y yo", una de las obras propuestas por el Programa de Formación de Públicos del Gran Teatro Nacional.


Posteriormente, se realizó una retroalimentación con los estudiantes, empleando la ficha de trabajo propuesta por la plataforma del GTN. En la primera parte de la ficha se incidió en las emociones vividas e identificas en cada uno de los personajes de la obra, seguidamente los estudiantes desarrollaron las preguntas sobre los recursos del teatro apreciados en el despliegue escénico de "Chaska, los violines y yo".


Finalmente, cada uno de los estudiantes del 3F, 4F y E, pudo valorar la importancia de expresar nuestras emociones, de poder reconocerlas y trabajar en ellas cuando no sean saludables. Cada estudiante tomó conciencia sobre la importancia del cuidado de la salud mental y el de acudir a un especialista cuando sea necesario."